近几天看了热播剧《我的阿勒泰》，除了被剧中浩荡深远的北疆风光和纯朴、热情、温暖的风俗所吸引，我更被剧中的妈妈张凤侠所表现出来的松弛、包容、博大的母爱所感动。

张凤侠的女儿李文秀性格复杂，敏感而热情，怯弱而坚韧。她热爱写作，梦想成为作家，但她的人生处处受挫。当服务员被同事嘲讽、排挤；她想写作，但不知道写什么，在一次讲座中向作家刘海波提了这个问题，刘海波鼓励她“去爱，去生活，去受伤”。被酒店开除后，李文秀回到家乡，和妈妈张凤侠、奶奶生活在一起，真的“去爱，去生活，去受伤”，并且在妈妈从不责备、包容的母爱中变得勇敢、坚定。

当李文秀因向牧民讨债，闹了不少笑话，甚至闯祸时，失败感奔涌而来，觉得自己很没用，妈妈却没有一句责备的话语。反而告诉她：“啥叫有用？生你下来是为了服务别人的？你看看这草原上的树、草，有人吃有人用，便叫有用；要是没有人用，它就这么待在草原上也很好，自由自在的嘛。”

当李文秀因为到网吧发邮件而弄丢了患有阿尔茨海默病的奶奶时，不知所措，焦急得直掉眼泪，张凤侠没有责备她，反而安慰道：“你奶奶那么老，走不远的。我也经常弄丢她，再捡回来不就好了嘛。”

朝戈向李文秀的邻居托肯提亲，托肯的公公苏力坦答应了，但是不允许托肯带走两个孩子。托肯认为孩子太小，离不开母亲，一定要带着孩子改嫁。当大家争持不下时，李文秀站起来指责苏力坦，苏力坦被惹怒。张凤侠举杯代女儿向苏力坦道歉，坦然接受苏力坦因这事不带她们一家到夏牧场去的结果，但对李文秀还是没有一句责备的话语。

在现实生活中，有多少家长像张凤侠一样，面对孩子的失误给予足够的包容、理解呢？我觉得为数不多。许多家长在面对孩子的失误时，往往习惯性地采取责备的方式。比如，孩子兴致勃勃学洗碗，因为手滑打碎了一个碗，家长会责备：“我都叫你不要洗的了，你非得洗，看吧，碗摔坏了！最后，还不是我给你收拾残局？”孩子在公园玩耍，摔倒受伤，家长却一边心疼一边责备：“都是因为你不听话。告诉你多少次，不要奔跑，一跑就容易出意外。现在受伤了，看你还跑不跑？”孩子考试不理想，忐忑不安地告知分数，家长还是一顿责备：“平常让你认真学习你不听，现在考这么差，问你丢不丢人？”

昨天中午出门时，我看见邻居家读初中的孩子双唇发白，浑身发软，正在邻居的搀扶下回家。邻居一边走一边数落：“这下你知道错了吗？又吃水果，又喝奶茶，晚上还叫外卖，吃得乱七八糟，肚子不痛才怪。”后来孩子告诉我：“当时感觉到十分痛苦，却还要忍受爸爸喋喋不休的数落，真的是雪上加霜。其实，肚子一痛，我就知道错了。”

责备这样的教育方式，虽然初衷是为了孩子好，但由于缺乏对孩子的理解和包容，容易导致孩子产生自卑、抵触情绪，甚至影响到孩子的心理健康。相反，孩子犯错时，家长不责备，能让孩子感受到家人的支持和关爱，从而增强自信心，勇敢面对困难；孩子犯错时，家长不责备，而是引导孩子自我反思，能让孩子学会寻找原因，发现自身不足，进而主动改正错误；孩子犯错时，家长不责备，而是以同理心尊重、理解、体谅，能使孩子感受到家庭的温暖，有利于增进亲子间的感情，形成良好的家庭氛围；孩子犯错时，家长不责备，能让孩子在犯错误的过程中，学会自己解决问题，培养独立的能力。

“世界明亮，大地深远”，万物可爱，亲情浩瀚。让我们在家庭教育中，遇事不责备，给孩子更多的理解、包容、鼓励，让孩子在爱的滋养下，在宽松、和谐的家风熏陶下，变得阳光、独立、勇敢、自信。