【关爱未成年人】及早开展性教育是对孩子的保护

学校开展“女童保护”儿童防性侵公益课堂，提高儿童自我保护意识。什仨摄

在孩子成长的过程中，“性”是一个不可避免的谈论话题。孩子对“性”存在好奇，这是再正常不过的事情。但许多父母不知道如何与孩子谈论“性”，记者在调查中发现，部分孩子在学校并没有接触过正式的性教育课程，特别是小学前的孩子。

及早开展性教育，让孩子了解生命的起源与传承，识别不当性接触和性行为，能有效帮助孩子预防性侵害。每个年龄段的孩子该学什么知识？以什么方式教育孩子更好？记者采访了相关从业人员，让他们为广大家长支招。

■ 阳江日报记者/王勇明

提升低年龄段孩子自我保护能力

寒假前，阳东区北惯镇中心小学举行了主题为“爱护我们的身体”的教育活动，来自女童保护基金广东阳江树苗公益团队的3名讲师，分别为该校三年级的200多名学生带来3堂生动而重要的儿童防性侵课程。

课堂上，讲师们首先通过提问和互动游戏，引导孩子们认识自己的身体部位，让他们了解身体的隐私部位是不能随便被他人触摸的。接着，讲师们通过图片、视频等形式，向孩子们展示了什么样的行为属于性侵，以及如何防范性侵。此外，讲师们还向学生介绍了遭遇性侵时的应对方法和后续处置措施。讲师们告诉学生，如果遭遇性侵，要保持冷静，尽快离开现场，并及时告诉家长或老师。

“随着时代发展，性教育工作相比以前已经有了很大提升，但还是有部分家长觉得性教育属敏感话题，担心孩子过早接触性知识会变得早熟。”该团队讲师胡业翠认为，现代网络发达，使得孩子可能自主通过各种方式了解性知识。在鱼龙混杂且欠缺正确指导的环境下，孩子们所接触到的很可能是不正确甚至是“变态”和教唆犯罪的信息。

“通过性教育，孩子可以更好地理解自己的身体变化，减少对生理现象的紧张、害怕和焦虑等心理，还能帮助他们建立正确的性观念和价值观，促进其健康人格的形成。特别是对低年龄段的孩子而言，性教育可以帮助他们提升自我保护能力，避免不必要的风险和伤害。”胡业翠介绍，许多儿童性侵案件都与孩子不懂性知识或羞于谈性有关。因此，不论从哪个方面考虑，性教育都是越早开始越好。

利用绘本在家中开展儿童性教育

为了解我市中小学生性教育工作情况，记者发放了一份调查问卷，3天共收到984份有效答卷，受访对象涵盖我市小学、初中等年级学生和学生家长。调查结果显示，67.07%的学生知道性健康教育，26.32%的学生完全不知道。72.87%的学生通过父母或者老师接触性教育，98.48%的学生认可“知道一定的性知识对保护自己起到很重要的作用”这一说法，75%的家长认为从小学开始就应该开设性教育课程。

采访中，不少家长都深知性教育的重要性，却不知道该以何种方式跟孩子沟通，或者不知道该讲什么内容。“我的女儿还在读小学二年级，我只是简单跟她讲过重点部位不要让别人触碰，其他内容就没跟她讲过，一来自己不知道怎么跟她讲这方面的事情，二来怕自己讲得过多反而引起孩子对这方面的关注，引发早恋等问题。”市民陈素冰说，她考虑过自己先去学习相关知识，但又对现状感到满意，所以一直没有开展下一步的教育。

市民曾子苑主要依靠绘本让孩子了解常识性知识。“家里有《你从哪里来我的朋友》《乳房的故事》等绘本，这些绘本有童话故事、对话或者漫画，小孩容易看进去，学习身体部位发育的过程等知识。”曾子苑介绍，她自己也会看《和孩子谈谈性》等书籍，学习如何跟孩子谈性。

在调查问卷中，很多家长均给出了学校和社区能多开展性教育的建议。“尽早开展，加大范围，加强力度，从生理、心理、精神以及健康危害等多方面展开教育。”“学校和相关社区多普及相关知识。”“希望各大学校全面开展性教育学堂，目前我国艾滋病新增数量剧增，应得到重视。”这些意见反映出家长对性教育工作的重视，也表达了家长期待社会进一步加强性教育工作的期望。

各方参与促进孩子身心健康发展

《未成年人学校保护规定》已于2021年秋季新学期开始施行，规定要求，学校要有针对性地开展青春期教育、性教育，使学生了解生理健康知识，提高防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力。

去年5月是江城十三小的防性侵主题宣传月，该校组织全校学生参加了相关主题班会课和讲座，并且通过专题板报、以讲解和有奖问答为主要形式的“榕树下的活动”等方法强化宣传。“学校每学期至少自主开展1至2次性教育主题课程，社会公益机构也会进校开展宣传活动。平时班主任也会发相关公众号推文到家长群，提升家长家庭性教育方面的意识，帮助家长更加了解性教育的重要性。”该校校长雷月香介绍。

“女童保护基金广东阳江树苗公益团队成立于2015年，团队每年都组织讲师进校园、社区开展性教育宣传活动，总课程已经超过3000节。”胡业翠认为，中小学生性教育需要家庭、学校、社会等各方力量共同参与，各自承担起相应的责任，共同努力为青少年提供一个全面、科学、健康的性健康教育环境，促进他们的身心健康发展。

“每个年龄段的孩子学习的性知识是不同的，家长不应该把性教育当成洪水猛兽。如儿童阶段认识自己的身体器官及其特点，形成明确的性别意识，与异性的交往过程中保护自己；青少年阶段了解身体和心理的变化，以及青春期生理卫生知识；接近成人阶段了解预防艾滋病基本知识、青春期保健知识等。”胡业翠介绍，除了绘本，家长平时也可以见缝插针开展性教育，比如洗澡的时候教孩子认识身体所有部位的名称；电视上出现性骚扰、性侵害新闻时，及时向孩子进行性安全教育；看见孕妇时，与孩子探讨生命的起源等。

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