教师刘志娴任教九载，三尺讲台育桃李—— 教育路上，我与学生共同成长

阳江日报记者/王静

躬耕杏坛化春风，三尺讲台守素心。自2012年进入阳江市第一职业技术学校担任班主任以来，刘志娴始终将“教书育人”当作神圣使命，先后荣获全国职业院校教学能力大赛广东省一等奖、市教育系统优秀班主任等荣誉。“每个学生身上都蕴藏着巨大的潜力，教育路上，我与学生共同成长。”刘志娴表示。

有教无类  人人皆可成才

刘志娴的父母都是教师，从小耳濡目染，让她对教师这一职业有着特殊的感情，高考报志愿时直接选择了师范专业。2012年，从广东技术师范学院毕业后，她怀揣着对教师职业的憧憬，来到阳江市第一职业技术学校担任机电系教师。

然而，军训第二天，班级里就出了意外。学生小初因吃不了军训的苦，打算与教官发生冲突。刘志娴得知消息后，火速赶到训练营，看到小初哭的那一刻，她把已经到嘴边的批评转为了安慰的话语。基于小初平时劣迹斑斑的表现，学校原本打算给他开除处分，在刘志娴的劝说下，最终给小初留校察看处分。

军训后，小初非常感激刘老师给了他继续学习的机会。刘志娴了解到小初擅长打篮球，就任命他为篮球队长。小初不负众望，带领班级在篮球比赛中取得优异成绩。此外，刘老师精心给小初制造一些表现的机会，在生活上当他的“管家”，学习上当他的“军师”。学期末，刘老师的办公桌上有一个签满了全班同学名字的篮球和一张字条，小初的名字特别显眼。字条上写着：老师，谢谢你信任我，谢谢你没有放弃我。

那一刻，刘志娴深刻体会到，教育就是给每一株野草以开花的时间，秉持人人皆可成才的初心，给每一个孩子成长的机会。

以心为烛  照亮学生前进的路

在学生的成长路上，刘志娴不仅仅是一名班主任，更是学生的心灵导师。她与学生平等相处，课外一声声“娴姐”拉近了师生之间的距离，“亲其师，信其道”也让彼此之间更加信赖。

有段时间，学生小昀经常在课堂上呆呆地望着窗外。刘志娴去宿舍例行检查时，舍友们纷纷反映，小昀很少打扫宿舍，还在宿舍抽烟。刘志娴上前询问小昀抽烟情况，对方却一声不吭。刘志娴要求他把阳台拖干净，发现他拖地时神色有些奇怪。她与小昀单独谈话，了解到他吃过抗抑郁的药物，晚上经常失眠。由于经济压力和自卑无助的心理，小昀萌生了退学的念头。

为此，刘志娴安排心理老师对他进行心理疏导，联系其他学科老师关心他，对宿舍作调整，让他感受到班级大家庭的温暖。有一晚，刘志娴发现小昀没有返校，打电话给他的奶奶，对方却说他早已返校。刘志娴顿时紧张起来，一遍遍拨打电话、编辑信息，不断地鼓励他。几个小时后，小昀终于接听电话。事后，小昀逐渐愿意向刘志娴倾诉。随着学费减免、助学金申请通过，他打消了退学的念头，性格也变得越来越阳光。

教学相长  教育路上共同成长

刘志娴坦言，曾经有段时间，觉得教师是个一眼就看到头的职业，但在一次比赛中改变了想法。一次次面临挑战，一次次捧得荣誉归来，她和学生共同合作、共同成长。“最好的教育是以身作则，只有自己足够努力、足够优秀，你的学生才会信服你。”刘志娴说。

2019年，刘志娴参加了全国职业院校教学能力大赛，她要在一周内和同事完成5个选题的材料。白天要上班，她只能晚上查阅、准备资料。那段时间，她常常一天只能睡两三个小时。经过不懈努力，刘志娴成功获得了全国职业院校教学能力大赛广东省一等奖。那段为了比赛拼尽全力的经历，也成为她不断学习和挑战新目标的动力。

刘志娴认为学习是改变人生轨迹的驱动力，学生的知识能力与教师的技术水平有着直接的联系。她将信息化教学手段融入日常教学中，常常鼓励学生参加各类技能大赛。去年疫情期间，她指导学生梁业昌参加微视频制作大赛，两人通过微信、电话进行沟通。刘志娴帮助学生解决软件的技术问题，也从学生身上学到了视频拍摄、转场的技巧。最终，梁业昌的作品取得了全国职业院校“传承的力量”微视频大赛广东省三等奖。  

随着越来越多的学生主动报名参加比赛、选择升学考试，学生学习的劲头儿也越来越足。“刘老师很擅长发现学生身上的闪光点，给我们增加自信。”19级机电班周宏表示。

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