国防教育授课提纲：新时代大学生在富国强军中的 时代使命

习近平总书记在党的十九大报告中深刻指出,“经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。”站在新的历史方位上,习总书记描绘了国家未来30多年的发展蓝图,宣告中国开启了迈向全面建设社会主义现代化国家新的征程。习总书记在十九大报告结尾,对青年充满期待,他深情地说到,“青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。”这是党中央赋予当代青年的历史使命,是对新时代青年人才的目标定位,对高校人才培养目标提出的时代要求。

众所周知,国防和军队建设在中国特色社会主义事业总体布局中占有重要地位,作为国家一项重要的战略,富国强军的思考点必须站在国家安全和发展战略全局的高度,统筹经济建设和国防建设,从战略全局的高度,正确认识青年大学生在富国强军时代使命中的地位作用,去审视人才教育、人才建设和人才储备在全面建设小康社会进程中实现富国和强军的统一的作用。

因此,我们今天的课程主要从以下几个方面展开。一、新时代富国强军思想;二、新时代大学生在富国强军中的时代使命;三、当代青年大学生在富国强军中应具备的素质。

一、新时代中国富国强军思想

战略思想的形成必然离不开所处的时代背景,而在当代和平与发展的主旋律下,我国所面临的国家安全问题,以及国家发展形势等,对于我国战略思想的形成具有至关重要的作用。因此作为新时代大学生,我们只有认清了形势,才能更好地理解当代中国富国强军思想的内涵。

(一)国家安全和发展战略形势

基于特殊的国情,中国存在如下四个方面的安全威胁。一是与邻国领土领海之争,导致我国与周边国家存在很多摩擦。二是全球范围内的新型核威胁。三是他国对中国内政干涉的威胁。四是恐怖主义、宗教分裂主义以及民族分裂主义对国家安全构成很大的威胁。

目前,国内的发展也处于十分矛盾的状态方面是经济的快速增长,人民生活水平得到了很大的提高。另一方面是社会问题和社会矛盾在经济社会发展中不断凸显,贫富差距进一步扩大,这些间题都直接或间接地影响着国家的发展、社会的稳定。

(二)统筹经济建设和国防建设

国家面临的形势非常严峻,因此统筹经济建设和国防建设就显得尤为重要。国防建设是国家发展、民族复兴的安全保障。历史反复证明,巩固的国防和强大的武装力量的建设,对民族振兴有着非常重要的意义。因此,在发展经济的同时,需要增加投入国防的支出,保障和促进国防军队现代化建设。同时国防经费只能源于财政,只有加强经济建设,才能保证财政收入,为国防建设与国家富强打好基础,然后发展与之相适应的国防力量。

(三)当代中国富国强军主要目标

实现富国与强军的统是全面建设小康社会的客观要求和战略任务,是坚持和发展中国特色社会主义的必然选择。纵观世界历史上曾经叱咤风云的大国的兴衰史,一条基本定律被反复证明:国富才能兵强,兵强才能安全,安全才能发展。中国历史上的康乾盛世,国民生产总值居世界第一,是世界一流的经济强国,但却忽视了“强军”,错过了冷兵器向热兵器变革的重要战略机遇期。后来,虎门一声炮响,一代王朝从此败落,沦为半殖民地的弱国。

富国与强军的统一并不是富国与强军两个目标的简单叠加,而是国家安全与发展的协调性、互动性、融合性、长远性的统一，是中国富国强军战略所要实现的战略目标。

（四）当代中国富国强军战略的指导原则

(1)贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想

国家安全环境已经发生深刻变化,在富国强军的时代要求下,必须全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,适应世界军事革命发展趋势和国家安全需求,扎实做好各战略方向军事斗争准备,发展新型作战力量,加快军事智能化发展。

以习近平新时代中国特色社会主义思想统筹国防经济建设,要求国防建设和经济建设互相促进、相辅相成,各个环节、各个要素都相互协调,从而实现国防建设和经济建设的全面发展。

(2)坚持军民融合

军民融合是实现富国强军的重要途径。坚持“军民融合“可以归纳为,一方面,可以把国防建设放到国民经济体系当中，对国防建设形成国民经济强大的支撑力;另一方面,又可以使国防建设促进经济建设,实现国防对经济发展的强牵引力

二、新时代大学生在富国强军中的时代使命

习近平总书记在党的十九大报告中指出,“青年兴则国家兴,青年强则国家强”,充分说明了青年在国家发展、民族复兴党中的重要性。推进中华民族伟大复兴的征程需要当代青年大学生参与其中,富国强军的目标也需要靠一代代青年的接力才能实现。

(一)青年大学生日益成为推动社会发展、促进社会变革的重要力量

青年大学生是社会结构的重要组成部分,随着近年来经济文化和科技的不断发展,生活节奏的加快,社会的青年特征更加的明显。青年大学生在社会发展过程当中起到越来越重要的作用。并且,青年大学生始终走在时代的最前列,代表新的生产方式和生活方式。作为新崛起的知识群体,凭借特有的智慧和勇气,已经深刻的并将继续影响着社会生产方式和生活方式的变化。

(二)青年大学生作为国防建设的后备军已经成为各国国防建设的趋势

青年大学生既是现代化建设的有用人才,也是国防建设的后备军,正处在理想信念形成和确立的关键时期。从其他国家情况来看,不论是美国的“后备军官训练团”,还是俄、英、印等国的地方高校学生军训完全纳入了国家动员体制都是如此。现在,我国每年大学毕业生700多万人、在校生200多万人,加在一起3000多万人,完全为从高素质青年征集义务兵提供了重要的基础支撑和基本条件。目前,国家实行秋季征兵政策,征兵时间由以前每年的12月份调整到9月份,就是要实现征兵时间与高校大学生毕业时间有机地衔接,为高校在校生和毕业生参军入伍、献身国防,开通从校门到营门的直通车,便于他们参军入伍报效国防

(三)充分发挥协同教育体系中国防生作用的意义

基于协同育人体系的国防教育是是高校在国防教育方面人才培养的一种创新机制。通过协调调动各方面资源,实现各类教学资源的整合,构建多样化人才培养模式,从而提高人才培养质量。国防生作为协同教育体系的平台对提升普通高校国防教育水平具有独特优势。

国防生除了完成规定的专业课学习之外,还需进行必要的军政训练和军事理论学习,这种特殊的身份决定了国防生既有相对开放的大学校园环境熏陶出来的蓬勃朝气和活跃思维,但又有比普通大学生更强的国防意识和更深厚的军事基础。通过合理利用这种资源,以依托培养的国防生为立足点,充分发挥其主观能动性,同时从思想、文化、科创、技能方面增强普通大学生与国防军事领域的接触,在校园内形成强有力的文化影响力和带头示范作用,从而“自内而外”实现全校国防教育水平总体提升。

(四)依托国防基地平台鼓励青年大学生参与国防基础科学和前沿技术研究

我们都知道,很多军工企业、科研机构都从事着新材料、新能源、生物技术等高新技术的开发与研制工作。由于当前高新技术的交叉化和边缘化的特点,他们在其领域内开发生产中获得的成果在民用上也有着十分显著的经济效益。比如,北京航空卫星应用总公司将航天育种技术成果引入西部,促进了像重庆地区等的西部农业的发展。

但是就目前而言,大学毕业生在选择就业方面主要还是倾向于民企。以华南理工大学为例,毕业生去外企已降低到5%,国企18%左右,民企则高达77%。国防军工企业较少出现在当今青年大学生就业选择范围当中,从而导致国防军工企业对人的需求较为迫切。因此,高校应该依托校内国防基地平台,鼓励大学生在学习期间积极参与到国防基础科学和前沿技术的研究当中,引导青年大学生进入和军工有关的各行各业。

（五）充分发民用商新技术优势,积极与国防科技创新,推动军民融合深度发展

民用高新技术的发展对国防建设具有促进作用,在富国强军的战略下,除了要加大军事高新技术的研发投入,还要充分利用民用高新技术成果,来促进中国军品发展和国防建设。

当前,一些重点大学和地方科研院所,取得了许多高新技术方面的重大突破,对军队信息化装备和其他尖端武器的研发有着十分重要的意义。以华南理工大学为例,2006年7月,学校通过了军工二级保密资格认证;2006年10月,学校通过了武器装备质量管理体系认证;2008年1月,学校通过了武器装备科研生产许可认证,成为广东省内最早获得“军工三证”的高等院校。自2011年以来学校共承担大飞机重大专项、09重大专项等各类国防科研项目159项,累计合同总经费超2亿元。其研发出的高性能对位芳纶纸蜂窝芯材达到波音高模量蜂窝材料标准,彻底打破杜邦垄断,成功运用于国产大型运输机首飞,突破国外芳纶纸基材料对我国的禁运;另外,研制的KK3、KK4铜合金合计取代了国外多种耐磨铜合金的进口,应用于我国某新型战机中,全面取代俄罗斯进口材料。

除髙校外,一些科技型民营企业的科技实力也不断增强,其科研成果和产品,对推动中国军工开发有着十分重要的价值。在这样的形势下,只有充分利用民用高新科技资源的优势,将其融入到中国的国防建设中来,才能实现国防力量的稳步增强。

三、当代青年大学生在富国强军中应具备的素质

作为高校的青年大学生,应该意识到身上的担子有多重,未来的路有多远。青年大学生只有把自己的热情、激情、活力投身于中国特色社会主义伟大事业之中,才能让青春焕发出绚丽的光彩。

(一)要树立志存高远的理想目标

理想虽不专属于青年大学生,但对青年大学生尤为重要。因为青年大学生对追求人生价值,探索人生价值,有着强烈的愿望和追求。青年大学生树立了远大的人生理想,就有了高尚的精神生活和坚定的方向。就能把个人前途、国家前途、民族命运结合在一起,在学习生活中体现人生价值,使自己的生命更有意义、更有价值。

(二)要培养全面过硬的素质能力

科教兴国和人才强国战略既是加快中国特色社会主义现代化建设的两项重大战略任务,又是广大青年大学生的历史责任,新时代的大学生应义不容辞地担当迎接新技术革命挑战的重任,争当优秀的创新人才,努力培养自己具备全面过硬的素质能力。

(1)要具备学习能力

学习能力包括自主学习能力、书本理解运用能力、人际交往学习能力、知识运用和更新能力等等,是认识和适应自然、社会和自我发展变化最基础的能力。新时代大学生处在实现“中国梦”的年富力强的时期,要刻苦学习、品学兼优、全面发展为实现“中国梦”打牢坚实的文化基础。

(2)要具备实践能力

实践是检验真理的唯一标准。任何事物只有经得起实践的检验才会是真正的真理。实践能力包括资源转化与整合能力、运用科技手段能力、专业实习能力、合作协调能力等等。当代青年大学生虽然拥有较高的理论知识,对新鲜事物充满兴趣,但是普遍缺乏扎实的工作作风和进行创新的能力,一味地被动接受知识,造成了实际操作能力的低下。所以,新时代大学生应多利用课余时间参加社会实践活动,走入社会,参加不同的实践活动。从实践活动中去认识和发现并解决问题。

(3)要具备创新能力

党的十九大报告指出:要加快建设创新型国家。创新能力是国家综合竞争力的核心,大学生具备创新能力,不仅是个人的需要,更是国家创新战略的要求。要加强国家创新体系建设,强化战略科技力量。培养造就一大批具有国际水平的战略科技人才、科技领军人才、青年科技人才和高水平创新团队。

所有这些能力,都是当代青年大学生不可或缺的能力,它既是全面发展的标志,也是推动全面、高效发展的重要条件,广大的青年大学生要在学习实践过程中逐步培养锻炼。

(三)要具备坚韧不拔的拼搏精神

任何一项工作、任何一种事业,都要去奋斗,并且在奋斗的过程中都会有坎坷、挫折,为战胜困难和挫折,就需要有坚忍不拔的拼搏精神作为支撑。广大青年学生,只有不畏艰难、敢担重任、顽强拼搏,永远充满活力和朝气,勇于创新和挑战,才能以实际行动为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

进入21世纪以来,中国的青年大学生面临的选择很多、机遇很多、挑战很多,竞争更为激烈。但是,只有为祖国前途、民族命运奋斗,将自身追求融入富国强军的目标当中,才能成为大有作为的青年,才会在中华民族复兴的历史进程中获得更为广阔的舞台,实现人生真正价值。

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