让急救常识成为“必修课”

“心脏骤停，4-6分钟是抢救的黄金时间，错过了黄金时间，抢救成功率将大大降低。”在本次全国两会上，全国政协委员、湖南省郴州市第一人民医院急诊科主任徐自强提交了关于全民普及急救知识的建议。他建议，在中小学校开设急救知识的课，逐步将急救常识成为一门课程。

曾经有人说过，如果你掌握了必要的急救常识，可能一辈子都不会用到一次，但是紧急情况下，你用到的这一次，拯救的可能就是自己或他人的一辈子。这句话背后所透露出来的，既是对生命价值的尊重，同时也是对在全社会普及生命急救常识的迫切性。

让急救知识走进中小学校园，不仅仅是素质教育的重要组成部分，也是生命教育的重要组成部分。通过现在的中学生物课本中编写易学、易懂、易操作的急救知识的内容，把实用的急救知识课程作为选修课或辅导课，或在中小学中开展急救趣味小组，以点带面推广急救知识，逐步将急救常识发展成为一门中小学常规课程，才有望从根本上改变国人急救知识严重匮乏，遇到紧急情况既不能自救，也不能救人，而只有任由悲剧发生的问题。

在专业人士看来，一旦通过正规的教育、培训，帮助全国的中小学生掌握了急救常识和技能，那么就像一个人学会了骑车、游泳一样，终生都不会遗忘，也就意味着能够受用终生，护佑终生。而当人人都学会了急救知识和技能，那么也就意味着人人都会被纳入保护和范畴，人人都会成为紧急情况下的受益者。天歌

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