这个寒假，学生的作业走“新”更走“心”

寒假来临，我市各学校在布置寒假作业上下足工夫，精心设计，涵盖了学生的学习和生活技能、劳动锻炼、体育锻炼、文化核心素养等方面，让学生巩固课业文化知识的同时，寓教于乐，在玩中学、学中玩，在实践中开阔眼界、增长见识、增强体质、愉悦身心，丰富他们的假期生活。

阳江日报记者/ 林娜娇

开展创意阅读

充实寒假生活

市共青湖学校三年级学生静静自小喜欢阅读，她利用寒假的时间参与了古诗词、故事绘本和英语绘本的阅读。静静说：“学校今年寒假没有布置书面作业，我每天都会阅读一些学校或者妈妈挑选好的书籍，内容很多，从书中我还能明白很多道理，我非常开心。”

据了解，市共青湖学校改变以往单一的书面寒假作业模式，为丰富学生寒假作业的内容，让学生们在学习中感受乐趣的同时也能享受一个有意义的寒假，各年级下发了寒假《小学生假期生活手册》读本，里面包括读一本好书、记一本诗词、听一段故事和一段历史、画一个你眼中的世界、用精彩的活动来留下你的成长印记等内容，将学生的阅读和活动实践计划纳入寒假作业中，并融入德育和美育的教育思想，促进学生学习内容的全面性、均衡性发展。此外，学校下发的读本中还有“做一个创意小达人”的任务，动手又动脑，让学生在阅读的同时做一些奇思妙想的创意设计，完成属于自己的一项创意艺术品，在锻炼学生阅读能力的同时，切实提高学生的思维拓展和动手能力，对传统的寒假作业形式进行了创意延伸。

“学校根据学生的年龄特点，发放《小学假期生活手册》读本，里面包含德智体美劳五育并举的特色，希望学生在读、写、听、做、玩的假期生活中过得多姿多彩，在夯实学习基础的前提下，以丰富的形式和激励办法激发学生的学习和生活兴趣，促进学生素养的全面发展。”该校副校长林晓华说。

学生争做“劳动小达人”

近年来，劳动教育越来越受到大家的重视，劳动教育技能的培养在我市学校的寒假作业中也体现得淋漓尽致。今年，市岗列学校小学部的寒假劳动实践作业要求以家庭劳动为主，旨在培养学生的劳动技能，鼓励学生完成力所能及的家务劳动，争当“家务小达人”，让实践作业取代传统意义上的书面练习，让孩子与生活劳动接触，练就技能，提升能力。

“春节即将到来，今年的年夜饭我已经跟爸爸妈妈计划好了要做一顿丰盛的饺子宴。”该校学生皓皓表示，打算跟着爸爸妈妈去菜市场亲自挑选和购买做饺子的食材，发挥“家庭小能手”的作用，从制作饺子皮、剁饺子馅再到包饺子都要全程参与进来，帮家里人分担一些家庭劳动，学习简单的厨艺，在寒假力争学会一个“拿手菜”。该校小学部级长陈明慧介绍，这个寒假，学校鼓励学生进行力所能及的劳动学习和实践锻炼，根据不同学生年龄段的特点，安排学生进行不同程度的劳动技能锻炼，鼓励一二年级的学生参加进家庭劳动当中，做到能做的事自己做，如整理好自己的衣物、收拾餐桌、积极打扫自己的房间等；三四年级的学生要主动去学习一些新的劳动技能，如淘米做饭、学习去买菜的同时做一个理财小能手等；五六年级的学生应独立完成某项劳动，如帮家里人进行大扫除、学会一些简单的烹饪技能等。

市实验小学最具特色的莫过于“我为家里出份力”的寒假作业，紧扣劳动教育，鼓励学生在假期里“解锁”新的劳动技能，用劳动创造整洁的生活环境，感恩家人，通过学习新的劳动技能，帮助家庭分担家务事，产生了良好的实践成效。

趣味体育让学生动起来

据了解，我市多间学校的寒假书面作业相比以往进行了减量，低年级学生不留书面作业，其他年级对今年的寒假作业进行了分层设计，不仅更加科学，还将体育锻炼、各式主题运动、争做锻炼小达人等多方面的内容融入作业中，让学生们的寒假生活更加丰富多彩。

跳绳、踢毽子、原地纵跳摸高、燃脂操、武术操、花式跳绳……“受疫情影响，孩子出去外面玩的次数减少了，这个寒假在家进行各种运动项目打卡，均衡搭配，每天都不重样，对孩子的身体素质来说有很大的提升。”孩子就读市田家炳学校的家长麦女士表示，  随着体育在中小学教育中的“分量”逐渐加重，今年寒假，学校鼓励孩子们在享受假期的同时，能够进行适量的运动，增强体魄还能达到强身的效果，学校还布置了孩子观看健身操的视频，以此来提高孩子的运动参与度，丰富他们的运动健康知识。

体育锻炼在寒假不缺席，已成为很多学校的共识。市博雅实验学校为今年寒假作业制定了个性化的设计方案，增加了体育锻炼的内容，侧重对学生体育运动习惯的培养，在普及体育锻炼、强化体育精神的同时，注重培养学生的体育运动技能，鼓励学生“每天锻炼半小时”。该校相关负责人介绍，学校分梯度、合理地设计学生的体育锻炼计划，引导学生在家参加体育运动打卡，家长可进行监督或参与进来，鼓励学生成为“运动小健将”，如进行垫球、折返跑、对墙传球、跳绳比赛等，让学生都能“动起来，出出汗”，在享受运动快乐的同时，收获健康，增进亲子关系。

体验年味感受民俗文化

寒假期间正逢农历新年，春节庆祝活动、民俗活动丰富多彩，是中国传统文化教育的好契机。记者了解到，我市不少学校为让学生切身感受年味，体验中国传统的民俗文化，布置了春节主题打卡作业，帮助孩子们进一步学习和了解中华民族优秀传统文化，增强文化自信，让学生感受、了解民俗和年俗，在成长中参与文化传承。

读春联、写春联、贴春联，送上新春祝福、写“福”字，品味浓浓年味……市南恩学校以“新春文化”主题为抓手，使寒假作业在内容和形式上不断创新，融合语文学科，让学生读、写、认春联；融合数学学科，让学生化身“理财小能手”，详细列出压岁钱的使用清单和使用规划；融合英语学科，让学生用简单的英语指出各种年货的名称；融入美术学科，鼓励学生多动手，学会剪窗花和绘制兔年新春创意画等，力求学生在每一学科上与传统的春节文化相契合。

“每年春节都是寒假里的‘重头戏’，学生体验春节民俗活动成为不少学校寒假作业里的实践主题。”该学校老师郑美妹介绍，学校的寒假作业注重孩子的参与性和实践性，老师布置一个春节主题性的寒假作业，学生们可以根据自身的能力、兴趣和时间，弹性地选择春节民俗活动中的一项或几项作为假期作业来完成，既满足了学生的兴趣爱好，又可以激发学生的动手能力，增强他们对春节文化的深入了解，弘扬中国传统文化。

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